Blogi jää kesätauolle 2.7. – 6.8.2021. Elokuussa tapaamme taas uusien kiinnostavien kirjoitusten äärellä.
Mennyt toimintakausi on ollut blogin mielenkiintoinen ja tapahtumarikas. Vuonna 2020 blogissamme oli yli 94 000 vierailijaa ja 2021 teitä on tähän mennessä ollut jo yli 54 000. Eihän tässä voi olla muuta kuin iloinen siitä, että varhaiskasvatuksen tutkimuspohjainen tieto kiinnostaa lukijoita.
Mitäs muuta vuoden aikana onkaan tapahtunut….
- Toimitustiimimme kasvoi yhdellä ihmisellä viime syksynä, kun Marika Matengu hyppäsi mukaan remmiin.
- Blogin toimitus vieraili Varhaiskasvatusmessuilla ja Tieteiden yössä
- Tutkittua varhaiskasvatuksesta englanninkielinen sisarblogi RECEC – Research about ECEC aloitti toimintansa tammikuussa 2021. RECEC blogin tekstit eivät ole samoja tekstejä, kuin TVK-blogin tekstit. Jos et ole vielä tutustunut RECEC-blogiin niin sinne pääset tästä linkistä: https://researchaboutece.wordpress.com/
- Aloitimme yhteistyön Tutkitun tiedon teemavuoden 2021 – kanssa
- Tammikuusta 2021 alkoi myös suuren suosion saavuttaneet kirjakeskiviikot TVK:n Facebook – sivuilla
Vieraskynäilijöitä on elokuusta 2020 tähän päivään ollut 22 kappaletta alan opiskelijoista alan kokeneisiin tutkijoihin. Myös aihekattaus muodostui varsin monipuoliseksi: esillä olivat mm. lasten terveyden ja hyvinvoinnin teemat, varhaiskasvatuksen kehittäminen ja erityispedagogiikan aihealueet.
Kiitos vielä kaikille ihanille kirjoittajillemme!
Syksyllä 2020 meillä vierailivat:
Marja Syrjämäki: Vertaisvuorovaikutusta vahvistava pedagogiikka
Mia Heikkilä, Ann-Christin Furu, Anette Hellman, Anne Lillvist ja Anna Rantala: Hur ska vi förstå barns deltagande i förskola och daghem under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige?
Marika Matengu: Perinteisestä opetusharjoittelusta kohti kollektiivista työssäoppimista
Jan Varpanen, Sini Leikkola ja Kirsti Karila: Teknologiakasvatus varhaiskasvatuksessa – tuttua ja tuntematonta
Sara Sintonen: Varhaiskasvatuksen pedagogiikka Haltijan maailmoissa
Outi Keinänen: Kun lapsen sisarus kuolee – Kun kuolemasta tulee yllättäen osa varhaiskasvatuksessa olevan lapsen elämää
Anna Pauliina Rainio, Emma Kurenlahti ja Linda Nurhonen: Miten tukea myötätunnon laajenevia kehiä varhaiskasvatuksessa?
Susanna Itäkare ja Mervi Eskelinen – ”Eikä meillä ole ns. ’tyttöjen ja poikien juttuja’”. Tasa-arvo, yhdenvertaisuus ja sukupuolisensitiivisyys paikallisissa varhaiskasvatussuunnitelmissa
Samuli Ranta – Voiko positiivista pedagogiikkaa toteuttaa päiväkodissa?
Reetta Lehto – Ruokailukäytännöt varhaiskasvatuksessa ja niiden yhteydet lasten ruoankäyttöön
Kevätkausi 2021 on sujunut seuraavien kirjoittajien siivittämänä:
Kaisa Pihlainen – Lasten mukavat ja kurjat kokemukset varhaiskasvatuksen laadun kehittämisen tukena
Satu Valkonen ja Ann-Christin Furu – Miten käsitellä kestävää elämäntapaa lasten kanssa? Uusi työkalu kestävän varhaiskasvatuksen kehittämiseen
Tuula Stenius – “Kakkapieru. Olipa kerran mitä sanoit.” Pienten lasten huumorin erityispiirteitä
Marja Roslund – Luontoaltistus päiväkodeissa edistää kaupunkilaislasten immuunitasapainoa
Eira Suhonen – Stressaantuvatko taaperot aloittaessaan varhaiskasvatuksessa?
Elina Weckström – Osallisuuden toimintakulttuuri antaa tilaa lasten kerronnalle ja aloitteille
Larissa Strodel- Paananen – Kun ympäristö kuormittaa – aistisäätelyn huomioiminen päiväkotiympäristössä
Ritva Ketonen – Lasten kirjaintuntemus ja alkava lukutaito
Ilkka Tahvanainen ja Jarkko Kokkonen – Oman elämän ääni – katsomuskasvatus vahvistamassa ihmisyyden rakentumista
Suvi Varvemaa, Anna Heinonen, Riku Grundström ja Riikka Leinonen – Ei yhdenvertaisuutta ilman sukupuolisensitiivisyyttä
HYVÄÄ JA RENTOUTTAVAA KESÄÄ!
T: BLOGIN TOIMITUSTIIMI
Kuvituskuvan tarjosi: Pexels
Tutkittua varhaiskasvatuksesta 